۲۴۸۰ تومان سرانه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان!

يکي از مهم‌ترين وظايف نهاد‌هاي رسمي زمينه سازي براي ارتقاي شاخص سلامت اجتماعي و سواد اجتماعي در جامعه است که بدون شک يکي از مهم‌ترين نهاد‌ها در راستاي تحقق اين وظيفه آموزش و پرورش است. چراکه حداقل دوازده سال يک دانش‌آموز با مدرسه ارتباط دارد. مدرسه‌اي که سه ضلع دانش‌آموز، اولياي مدرسه و اولياي خانه (والدين) را با هم دارد که کمتر محيط اجتماعي را مي‌توان پيدا کرد که از اين موقعيت مطلوب برخوردار باشد. ايفاي پرورش اجتماعي در اين محيط مي‌تواند و مي‌بايست به‌عنوان يک اولويت باشد. طبيعتا براي استفاده مطلوب از اين محيط نياز به اتخاذ تمهيدات مختلفي است که از جمله آنها مي‌توان به تامين بودجه لازم براي اجراي برنامه‌هاي مرتب با ارتقاي سلامت اجتماعي اشاره کرد. با توجه به شرايط نگران کننده کشور در حوزه آسيب‌هاي اجتماعي و تنوع آنها و کاهش سن افراد درگير آسيب‌هاي اجتماعي و با توجه به وظايف پيش‌بيني شده در سند تحول آموزش و پرورش و از همه مهمتر ضرورت توجه به اين موضوع در جامعه انتظار اين بود که در بودجه سال 1399 شاهد افزايش بودجه دراين بخش براي برنامه‌هاي پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي دانش‌آموزان باشيم. تاملي بر لايحه بودجه سال 1399 نشان مي‌دهد که اعتبار سال 1399 درلايحه براي اين برنامه 335000 ميليون ريال پيش‌بيني شده که نسبت به سال قبل که 1421200 ميليون ريال بوده حدود 76 درصدکاهش داشته است. کدام عقل سليمي اين نوع بودجه‌ريزي را با اهداف کشور براي توجه به آسيب‌هاي اجتماعي منطبق مي‌داند؟ کدام نشانه را دست اندرکاران بودجه ديدند که نشان از بهبود وضعيت است که اين گونه تدبير کردند که بايد همين بودجه بسيار حداقلي را هم 76 درصد کاهش دهند. بايد به اين دست اندرکاران دست مريزاد گفت که نهايت بي‌تدبيري را انجام دادند. جالب اينجاست که بودجه مربوط به کودکان بازمانده از تحصيل مناطق محروم را هم بيش از 45 درصد کاهش دادند. يعني در سال 1398 اين بودجه 2936000 ميليون ريال بوده که در لايحه بودجه سال 1399 به 1604370 ميليون ريال کاهش پيدا کرده است. فکر مي‌کنم براي گسترش آسيب‌هاي اجتماعي نياز به دشمن نداريم خودمان با دست خودمان چاه را براي عميق‌تر شدن آسيب‌هاي اجتماعي آماده مي‌کنيم. از کميسيون هاي آموزش و تلفيق مجلس شوراي اسلامي و هيات رئيسه مجلس انتظار مي‌رود جلوي اين فاجعه را بگيرند.