روزنامه ابتکار
1398/02/15
لاریجانی در جمع معلمان نمونه کشور ایران به غنیسازی ادامه میدهد
علی لاریجانی رئیس مجلس شورای اسلامی گفت که ایران طبق برجام میتواند آب سنگین تولید کند و طبق این توافق خلافی مرتکب نشده است، پس ما کار غنیسازی را انجام میدهیم میخواهید بخرید یا نخرید.لاریجانی در جمع معلمان نمونه کشور با اشاره به اظهارات اخیر مقام معظم رهبری درباره شرایط فعلی کشور، اظهار کرد: ایشان بر روی انسجام و وفاق داخلی تاکید کردند. مسئله فعلی کشور آن است که ما با یکسری موجودات دردسرساز برای صحنه بینالمللی مواجه هستیم که میخواهند برای ایران دردسر درست کنند اما ایران یک نقش سرافرازانه در دیپلماسی را دنبال میکند.
وی توضیح داد: ما میدانیم که آنها چه میکنند، اما مثل برخی جوانان در منطقه نیستیم که بدون ارزیابی شرایط کشور کاری کنیم که به آشفتهبازی در منطقه کمک میکند. البته که آنها جنگی تمامعیار علیه ملت ایران سامان دادند و در کل صحنه بینالمللی بیانضباطی را رایج کردند که تحت این عنوان آمریکا کاری به نظامات بینالمللی ندارد و هر کاری را که میخواهد انجام میدهد.
لاریجانی خاطرنشان کرد: ممکن است این کارها موقتا فوایدی برای آنها داشته باشد، اما جایگاه این کشور را پایین میآورد. به هرحال، درباره ایران رفتاری همهجانبه یعنی عملیات روانی و فشار اقتصادی در همهجا راه انداختهاند که برخی آثار آن در کشور در زمینه تورم و فشار دیده میشود بخشی از فشار اقتصادی مربوط به تحریم نفتی، صادرات و حمل و نقل است که متاسفانه در ساختار بینالمللی هم به دلیل ارتباطات آمریکا با بخشهای مختلف اقتصادی بر روی اراده آنها اثر گذاشته است.
رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه دو نوع عملیات روانی در داخل و خارج را دنبال میکنند، توضیح داد: اعلام کردهاند که اجازه نمیدهند نفت از ایران صادر شود که قطعا موفق نخواهند شد و خودشان هم این را میدانند اما مثلا ترامپ با بن سلمان درباره نفت تماس میگیرد و آن را علنی میکند چون میداند که کارهایشان شدنی نیست پس با این اقدامات سعی میکنند بر روی قیمت نفت تاثیر بگذارند و در صحنه داخلی هم عملیات روانی راه بیندازند. البته که برخی در داخل در دام آنها میافتند.
لاریجانی تاکید کرد: نکتهای که رهبری فرمودند مبنی بر توجه بر انسجام داخلی و پرهیز از پرداختن به مسائل داخلی دست چندم، موضوع مهمی است. وقتی دشمنی بزرگ داریم و کسانی که میخواهند کیان ملت را هدف قرار دهند باید اختلافات را کم کنیم و حداقل آن را به عنوان یک تاکتیک دنبال کنیم. البته سلیقهها متفاوت است، اما آدمها در مقابل دشمن باید در کنار یکدیگر باشند.
رئیس قوه مقننه ادامه داد: از جمله کارها درباره عملیات روانی آن است که میگویند ایران نباید آب سنگین تولید کند و کشوری حق ندارد از ایران آب خریداری کند. حال اینکه طبق برجام ایران میتواند آب سنگین تولید کند اگر شماها نمیخواهید، خُب نخرید اما ما طبق توافق کار خلافی مرتکب نشدهایم. همچنین گفتهاند که نباید به ما مواد اولیه داده شود در این باره هم ما غنیسازی میکنیم اگر میخواهند از ما نخرند میگویند این کارها را برای افزایش فشار در ایران انجام میدهند که البته چند کشور واکنش منفی نشان دادند اینها همه یک نوع ساماندهی عملیات روانی است و چون فشار علیه ما را دنبال میکنند. وی تاکید کرد: این تحرکات از سر قدرت نیست آنها کم آوردهاند و مجبور هستند با عملیات روانی کارشان را پوشش دهند پس در این شرایط مسئله وفاق و انسجام داخلی موضوع حیاتی برای امروز ایران است که رهبری آن را به همه ملت ایران توجه داده است. انشاءالله به زودی مشکلات رفع میشود و ملت ایران میتواند با سرافرازی مسیر خود را ادامه دهد.
به گزارش ایسنا، رئیس مجلس شورای اسلامی با تبریک هفته معلم و قدردانی از زحمات آنها گفت: همانطور که مقام معظم رهبری فرمودند مسئله آموزش مسئله زیربنایی برای کشور است که برای سایر کشورها هم به عنوان موضوع پر اهمیتی محسوب میشود. برخی از مقامات کشورها موضوع آموزش و پرورش را به عنوان موضوع مرتبط با امنیت ملی کشورشان بیان کردند. بعد از انقلاب هم معلمان ما به گونهای فعالیت کردند که با مسئولیتپذیریشان سعی کردند دانشآموزان را به گونهای پرورش دهند که سرنوشت کشور را در دست گیرند. این کار کوچکی نبود.
رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه باید درباره منزلت معلمان برنامههای مختلفی داشت، گفت: اخیراً در تربت حیدریه بودم، برخی معلمان از اعلام پرداخت علنی مطالبات فرهنگیان گلایه داشتند و حتی میگفتند که مگر وقتی مطالبات سایر ارگانها پرداخت میشود آن هم در رسانهها اعلام میشود؟ بنده سوءظنی نسبت به این ندارم و فکر میکنم اعلام از باب توجه به معلمان است اما به هر حال اگر آنها دوست ندارند مطالباتشان را بدهید اما خبر آن را به صورت رسمی اعلام نکنید.
لاریجانی با تاکید بر لزوم حفظ جایگاه معلمان در جامعه گفت: ما در زمان بررسی بودجه در مجلس تلاش کردیم که در جهت پرداخت معوقات بودجه لازم لحاظ شود. در سال ۹۸ علی رغم مشکلات اما به بودجه آموزش و پرورش ۴۰۰۰ میلیارد اضافه شد و امکانات حاشیهای دیگری در نظر گرفته شد از کمیسیون آموزش و پرورش خواسته شد که رقم دقیق معوقات و مطالبات باقیمانده معلمان از سالهای گذشته را مشخص کند تا در جلسهای با مسئولان سازمان برنامه و بودجه تصمیمگیری صورت گیرد که قرار است این مطالبات از چه محل و در چه دوره زمانی پرداخت شود.
رئیس مجلس شورای اسلامی در مورد وضعیت صندوق فرهنگیان گفت: صندوق فرهنگیان مشکلاتی پیدا کرد ولی این صندوق پشتوانه کار فرهنگیان است و باید برای آینده آنها فعال شود و صدمه آن را جبران کرد. در بودجه سال گذشته و امسال بندی آمده است که طبق آن صندوقهایی از این سنخ که دچار مشکل شدهاند میتواند از منابع و اعتبارات مربوط به دولت را خریداری کرده و از نظر مالی سرپا شوند. پیشنهادم به آقای بطحائی آن است که راهکاری برای سرپا شدن صندوق فرهنگیان اندیشیده و از این راه هم استفاده کنند. نمونه این کار را سازمان تامین اجتماعی کرد و اعلام کرد که اگر دولت اعتباراتی را اختصاص دهد بدهی این سازمان مرتفع خواهد شد. تاکید ما این است که هر چه سریعتر اقدامات لازم صورت گیرد.
رئیس مجلس درباره موضوع کنکور نیز اظهار کرد: کنکور معضلی در کشور است. اخیراً با آقای عارف و برخی اعضای کمیسیون آموزش جلسهای داشتیم که در آن نمایندگان وزارت علوم و سازمان سنجش حضور داشتند. این موضوع مطرح شد که چطور کنکور برگزار شود که دانشآموزان استرس نداشته و ضوابط غلط تستزنی هم نباشد که تنها مهارت بلاوجهی دارد و افراد را از نخبگی میاندازد، ایدههایی مطرح شد که وفاق روی این موضوع وجود داشت. قرار شد مرکز پژوهشها، با کمک آموزش و پرورش، سازمان سنجش و وزارت علوم و کمیسیون آموزش ظرف یک ماه روی این موضوع کار کنند و نتیجه را به مجلس ارائه دهند.
وی توجه به موضوع افزایش خلاقیت و پرورش استعداد دانشآموزان را به عنوان موضوع مهم دیگری برشمرد و گفت: روزی آقای وزیر اعلام کرد که تکالیف حذف شود که این موضوع کلی سر و صدا به پا کرد. حرف آقای وزیر درست بود. این حرف تکالیف انبوه، خلاقیت ایجاد نمیکند. میتوان مقدار زیادی در کلاس بحث تاریخی کرد و از دانشآموزان خواست که در موضوعات مختلف تحقیق کنند. در این شرایط آنها ضمن پیدا کردن عزت نفس کار تحقیقی را با تکیه بر خود انجام دادند که در مقابل تنها دادن تکالیف معلمان کار درستی نیست و در دنیا هم مرسوم نمیباشد. نباید دانشآموزان بعد از مدرسه در خانه ساعتها تکالیف بنویسند و یا دروس را حفظ کنند. باید احساس کنند که به آنها ماموریت داده شده آن وقت قوه ابتکارشان خلاق میشود. به جای روشهای متعارف، از روشهای امروزی برای پرورش خلاقیت دانشآموزان استفاده کنیم.
سایر اخبار این روزنامه
رئیسجمهوری در مراسم نکوداشت یکصد سال تربیت معلم
آمریکا به دنبال محدود کردن منابع ارزی ما است
ژوبین صفاری
کوپنیشدن راه علاج اقتصاد؟
«ابتکار» پیامدهای تبرئه شدن دونالد ترامپ از موضوع دخالت روسیه در انتخابات ریاست جمهوری 2016 را بررسی میکند
دلار بار دیگر مرزهای قیمتی را پشت سر میگذارد؟
رشد دوباره نرخ دلار!
برنامه اصولگرایان برای انتخابات اسفند چه خواهد بود؟
«وحدت» حلقه گمشده اصولگرایان
سرقت از هایپرمارکتها در شرایط بد اقتصادی افزایش یافته است
حرومخوری خوشمزهاس؟
داستان تبدیل بازداشتگاه معروف سال 88 به مرکز نگهداری و بازپروری معتادان متجاهر
«کهریزک»، «مهر سروش» شد
آیا سیلابها نتوانسته کانونهای گرد و غبار در خوزستان را از بین ببرد؟
نشستن گرد و غبار روی رد پای سیل
لاریجانی در جمع معلمان نمونه کشور
ایران به غنیسازی ادامه میدهد
معاون فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در آخرین نشست نمایشگاه کتاب مطرح کرد
مشکل کاغذ به زودی حل میشود
معاون حقوقی رئیس جمهوری:
جنبه حقوقی آثار تحریمها بررسی میشود
وزیر امور خارجه:
اروپا به جای حرف به تعهدات برجامیاش عمل کند